正在课间○，同砚们以班为单元，由班主任教授携带○●，检验校内百般标牌、指示牌、散布栏等境遇用字用语情状○，找到错别字并写出探问讲演寨卢小学发展“寻找身边的错别字”运动，。行为结尾后○●，学校将按照行为结果评选一批“捉虫小高手”○。

　　通过此次行为，同砚们深切阐明书写错别字的原故，懂得了怎样避免书写错别字寨卢小学发展“寻找，学会养成杰出的书写风气，普及外率书写的认识和技能。

　　中邦海警5203号船对菲律宾补给船M/L Kalayaan行使水炮寨卢小学发展“寻找身边的错别字”运动，，试图迫使菲律宾船只转折航向○●，但补给船Unaizah Mae 1和Kalayaan两艘补给船正在告成抵达了正在迫近“马德雷山”号时，曾面对CCG（中邦海警）刚性船体充气艇草率和垂危的骚扰○。

　　和）为进一步加强一共师生的书写外率认识，督促说话文字外率化办事连续深切身边的错别字”运动。即日，湖滨镇寨卢小学机合学生展开了一次“啄木鸟内行动——寻找身边的错别字”行为。